Programa de qualificació inicial accelerada amb sensibilització i educació viària, tacògraf digital i atenció i informació als viatgers (Viatgers) (140 hores) (Acció 37 Grup 1)

Conocimientos/ Capacidades cognitivas y prácticas
• Caracterización de la cadena cinemática para optimizar su utilización.
– Curvas de par, potencia y consumo específico de un motor.
– Zona de utilización óptima del cuentarrevoluciones.
– Diagramas de cobertura de las relaciones de la caja de cambio de velocidades.
– Prácticas de conducción efectiva (2 horas).
• Conocimiento de las características técnicas y el funcionamiento de los dispositivos de seguridad a fin de dominar el vehículo, minimizar su desgaste y prevenir las anomalías de funcionamiento.
– Límites de utilización de los frenos y ralentizadores.
– Utilización combinada de frenos y ralentizador.
– Selección de la mejor combinación entre velocidad y relación de transmisión.
– Utilización de la inercia del vehículo.
– Utilización de los medios de ralentización y de frenado en las bajadas.
– Acciones que deben adoptarse en caso de fallo.
– Uso de dispositivos electrónicos y mecánicos tales como el programa electrónico de estabilidad (ESP).
– Sistemas avanzados de frenado de urgencia (AEBS).
– Sistema antibloqueo de ruedas (ABS).
– Sistemas de control de tracción (TCS).
– Sistemas de vigilancia de los vehículos (IVMS).
– Otros dispositivos de automatización o ayuda a la conducción cuya utilización haya sido aprobada.
– Realización de prácticas de conducción efectiva (2 horas).
• Optimización del consumo de carburante.
– Optimización del consumo de carburante mediante la aplicación de las técnicas indicadas en los puntos aneriores.
– Importancia de anticipar el flujo del tráfico, distancia apropiada con otros vehículos y uso del impulso de los vehículos.
– Velocidad constante, conducción fluida y presión adecuada de los neumáticos.
– Conocimiento de los sistemas de transporte inteligente que incrementan la eficiencia de la conducción y ayudan a planificar la ruta.
– Prácticas de conducción efectiva (2 horas).
• Anticipación y evaluación de los riesgos del tráfico y su adaptación.
– Tipos de carretera, tráfico y condiciones climáticas, adecuándose a ellos.
– Preparación y planificación de un viaje teniendo en cuenta las condiciones meteorológicas extraordinarias y la anticipación de conocimientos.
– Utilización de los equipos de seguridad conexos
– Identificación de los casos en los que es necesario aplazar o anular un viaje debido a condiciones meteorológicas extremas.
– Reconocimiento de los riesgos del tráfico, incluidos los comportamientos peligrosos o las distracciones al volante (por el uso de dispositivos electrónicos, comer, beber, entre otros).
– Reconocimirnto las situaciones de peligro, actuando en consonancia
o Gestión del estrés
o Precaución con el tamaño y peso de los vehículos y a los usuarios vulnerables (peatones, ciclistas y motoristas).
o Identificarción de situaciones potencialmente peligrosas e interpretar correctamente si podrían desembocar en situaciones en las que ya no sería
posible evitar los accidentes.
– Selección y puesta en práctica acciones que sirvan para aumentar el margen de seguridad de forma que el accidente pueda aún evitarse en caso de materialización del peligro.
– Realización de prácticas de conducción efectiva (1,5 horas).
• Garantía de la seguridad y la comodidad de los pasajeros
– Calibración de los movimientos longitudinales y laterales.
– Uso compartido de la carretera.
– Colocación en la calzada.
– Suavidad de frenado.
– Trabajo del voladizo.
– Utilización de infraestructuras específicas (espacios públicos, vías reservadas)
– Gestión de conflictos entre una conducción segura y las demás funciones propias del conductor.
– Interacción con los pasajeros.
– Características especiales de determinados grupos de pasajeros (personas con discapacidad, niños).
– Realización de prácticas de conducción efectiva (1 horas).
• Realización de una operación de carga respetando las consignas de seguridad y la buena utilización del vehículo.
– Fuerzas que se aplican a los vehículos en movimiento.
– Utilización de las relaciones de la caja de velocidades en función de la carga del vehículo y del perfil de la carretera.
– Uso de los sistemas de transmisión automáticos.
– Cálculo de la carga útil de un vehículo o de un conjunto de vehículos.
– Reparto de la carga.
– Consecuencias de la sobrecarga por eje.
– Estabilidad del vehículo y centro de gravedad
– Realización de prácticas de conducción efectiva (1,5 horas).
• Caracterización del entorno socio laboral del transporte por carretera y su reglamentación.
– Duración máxima de la jornada laboral específica del sector de los transportes.
– Principios, aplicación y consecuencias del Reglamento (CE) n.º 561/2006 y del Reglamento (UE) n.º 165/2014 del Parlamento Europeo y del Consejo.
– Sanciones en caso de no utilización, mala utilización o manipulación fraudulenta del tacógrafo.
– Derechos y obligaciones del conductor en materia de cualificación inicial y de formación continua.
• Conocimiento de la reglamentación en materia de transporte de viajeros.
– Transporte de grupos específicos.
– Equipos de seguridad a bordo del autocar.
– Cinturones de seguridad.
– Carga del vehículo.
• Identificación de los riesgos de la carretera y los accidentes de trabajo.
– Tipología de los accidentes de trabajo en el sector del transporte.
– Estadísticas de los accidentes de circulación.
– Implicación de los autocares.
– Consecuencias humanas, materiales y económicas.
• Aplicación de las medidas de prevención de la delincuencia y el tráfico de inmigrantes clandestinos.
– Información general.
– Implicaciones para los conductores.
– Medidas de prevención.
– Lista de comprobaciones
– Legislación sobre la responsabilidad de los transportistas.
• Aplicación de las medidas de prevención de riesgos físicos y salud laboral
– Principios ergonómicos:
o Movimientos y posturas de riesgo
o Condición física
o Ejercicios de manipulación y protecciones individuales
• Mantenimiento saludable de las aptitudes física y mental.
– Principios de una alimentación sana y equilibrada.
– Efectos del alcohol, los medicamentos o cualquier otra sustancia que pueda modificar el comportamiento.
– Síntomas, causas y efectos de la fatiga y el estrés.
– Papel fundamental del ciclo básico actividad/reposo.
• Evaluación de las situaciones de emergencia.
– Actuación en situaciones de emergencia. Fases de actuación
o Evaluación de la situación,
o Prevención del agravamiento de accidentes,
o Aviso a los servicios de socorro.
– Auxilio a los heridos y aplicación de los primeros socorros.
– Reacción en caso de incendio.
– Evacuación de los pasajeros.
– Garantizar la seguridad de todos los pasajeros.
– Reacciones en caso de agresión.
– Principios básicos de la declaración amistosa de accidente.
• Identificación de comportamientos que contribuyen a valorar la imagen de marca de una empresa.
– Actitudes del conductor e imagen de marca: importancia para la empresa de la calidad de la prestación del conductor.
– Diferentes papeles del conductor.
– Diferentes interlocutores del conductor.
– Mantenimiento del vehículo.
– Organización del trabajo.
– Consecuencias de un litigio en los planos comercial y financiero.
• Aproximación al entorno económico del transporte por carretera de mercancías y la organización del mercado.
– El transporte por carretera de viajeros frente a los distintos modos de transporte de viajeros (ferrocarril, automóvil particular).
– Distintas actividades del transporte por carretera de viajeros.
– Sensibilización sobre los derechos de los viajeros con discapacidad.
– Paso de fronteras (transporte internacional).
– Organización de los principales tipos de empresas de transporte de viajeros por carretera.

Desarrollo de la capacidad de análisis en la evaluación de los riesgos del tráfico y su adaptación a los mismos.
• Importancia del reconocimiento de situaciones de peligro, actuando en consonancia.
• Desarrollo de actitudes y conductas responsables en la aplicación de la normativa de seguridad vial y de la normativa relativa al transporte por carretera.
• Interiorización de la importancia de mantener una buena salud laboral y de la correcta aplicación de medidas de prevención de riesgos físicos y salud laboral
• Concienciación sobre la importancia de la influencia de los agentes externos a la conducción.
• Demostración de la capacidad para la toma de decisiones en situaciones peligrosas

• Adquisición de los conocimientos y habilidades necesarias para una correcta y atenta atención al cliente de transporte de viajeros
– La comunicación
– Las relaciones con los demás
– Protocolo en la atención al cliente

Desarrollo de actitudes y conductas responsables en la aplicación de la normativa referida al consumo.
• Importancia de realizar una correcta una correcta atención al cliente y sus consecuencias positivas para la fidelización de los usuarios.
• Desarrollo de actitudes positivas y educadas en la atención al cliente para el aumento de su confortabilidad y así evitar posibles conflictos.

1. Preinscripció al curs: omplir el formulari web amb les dades sol·licitades. Un cop enviat, es rebrà una resposta automàtica confirmant el registre de la preinscripció al nostre sistema.  Aquestes preinscripcions seran tractades per ordre d’arribada i de col·lectius prioritaris segons convocatòria.
• Informar que en el cas que hi hagi molta demanda, les persones que quedin en llista d’espera o que es quedin fora per sobre-demanda, seran informades de manera prioritària per a pròximes edicions. En tot moment poden consultar l’estat de la seva preinscripció trucant al 936061032 o be enviant un correu a formarte@formar-te.es .
2. Inici fase d’inscripció (amb inicia 30 dies abans de l’inici fins exhaurir places de la sessió informativa si s’escau i per ordre d’inscripció sempre respectant els col·lectius prioritaris): s’envia un correu electrònic informant de les dates del curs, es fa recordatori dels requisits d’accés i per sol·licitar la següent documentació:
• Fotocòpia del NIF/NIE (ambdues cares i llegible)
• Historial acadèmic o titulació corresponent
• Altres documents requerits segons el perfil del participant
• Documentació acreditativa de l’estat laboral:
• Treballador/a: còpia de la capçalera de la nòmina o rebut d’autònoms (amb període de liquidació visible). Un cop iniciada la formació, caldrà aportar la nòmina del mes en curs.
• Desocupat/da: còpia de la demanda d’ocupació (DARDO), vigent i segellada.

1. Validació de la documentació: si la documentació és correcta i s’ajusta als requisits del pla formatiu, es confirmarà la inscripció a la sessió informativa a través d’una trucada telefònica i per correu electrònic , on s’indicarà dia i hora de la sessió formativa i s’escau portar alguna documentació tot indicant que es obligatori la seva assistència. En el cas que un alumne no pugui assistir a la sessió presencials grupal, que indiqui un dia i hora per fer aquesta sessió informativa individualment amb el Departament tècnic. En cas que no pugui assistir de cap formar es denegarà la seva inscripció per manca d’interès en el curs.
2. Es realitzarà la sessió informativa presencial on es traslladarà tota la informació del curs i es resoldran els dubtes que tinguin. Es donarà la documentació d’informació prèvia i es signarà l’Annex 1 en format paper.  També es farà el test d’avaluació dels requisits addicionals i de motivació per completar el procés d’inscripció.
3. Confirmació de plaça: uns dies abans de l’inici, si hi ha suficient quòrum, i seguint l’ordre de puntuació del test de motivació + el test d’avaluació previ,  s’enviarà un correu electrònic amb la confirmació definitiva de la plaça.

• En cas que la no admissió sigui per límits legals (places per a desocupats o personal públic), la inscripció quedarà en llista d’espera per a la següent edició i l’alumne serà informat.

Tota la documentació enviada serà utilitzada exclusivament per a la validació de l’accés al curs i no es desarà en els sistemes informàtics de l’entitat.

MODALITAT PRESENCIAL

Les accions formatives síncrones, les realitzades en MODALITAT PRESENCIAL permeten un major apropament entre formador/a i l’alumne/a, i en conseqüència una major assimilació dels conceptes impartits.

El /la formador/a tindrà un rol clau en la selecció d’experiències educatives que s’adequaran segons el grup amb el qual es treballi, les seves experiències i necessitats professionals. Amb això es pretén  orientar les experiències dels alumnes i personalitzar els aprenentatges segons aquestes necessitats i interessos professionals, augmentant la motivació intrínseca i ubicar els alumnes com a subjectes actius del seu aprenentatge.

En cursos de transport es fan les classes pràctiques de conducció (carnet C i D). De les moltes metodologies existents en el camp de l’educació viària, utilitzarem quatre mètodes diferents que alhora poden ser complementaris:

1. Mètode d’ensenyament global: Amb aquest mètode es persegueix que la tasca de la conducció s’aprengui com un tot. Consisteix en el fet que l’alumne condueixi dins del trànsit real mentre que el professor li va dient el que ha de fer. Resulta eficaç quan l’alumne ha automatitzat el maneig dels comandaments.
2. El mètode de simulació: Consisteix a col·locar a l’alumne en situacions que puguin aparèixer en la circulació real. Amb això s’aconsegueix l’entrenament en una activitat donada per la pràctica en situació simulada.

Aquest tipus de mètodes fan necessari una anàlisi detallada de la tasca de conduir, diferenciar quines són les activitats que es desenvolupen en unes certes situacions de conducció i si són susceptibles de ser reproduïdes en situacions simulades. Aquests mètodes poden ser de simulació parcial (entrenen activitats específiques) o de simulació global (entrenen el conjunt de la tasca de la conducció mitjançant simuladors o bé presentant situacions de conducció simulades utilitzant un vehicle real però en una situació fictícia).

Per altra banda som l’únic centre actualment que podem oferir una simulació real a través d’un simulador d’alt rendiment i immersiu per a la conducció de vehicles pesats de tota Catalunya. A més a més, contem amb un simulador d’alt rendiment de tacògraf digital adaptat al nou paquet de mobilitat únic i primer a tot l’estat espanyol.

3. Metodologies per a l’ensenyament de la conducció concentrada o d’ensenyament discontinu: Fan referència a com planifiquem el temps en l’aprenentatge, és a dir a la presència o absència de pauses en aquest aprenentatge.

– Ensenyament discontinu: introdueix pauses entre les repeticions o seqüències de la tasca ensenyada. Aquestes pauses poden oscil·lar entre segons o fins i tot dies.

– Ensenyament concentrat: no introdueix cap pausa

Per a l’aprenentatge d’automatismes gestuals de base, es recomana realitzar entrenaments freqüents de quatre o cinc vegades per setmana, col·leccions curtes de mitja hora a tres quarts d’hora i amb pausa en el mateix exercici. Per a l’aprenentatge de situacions complexes, com pot ser avançaments, es recomana planificar lliçons més llargues i espaiades.

4. El Mètode de la conducció comentada: consisteix en el fet que l’alumne comenti mentre circula en vies obertes al trànsit, el que veu, la qual cosa fa, perquè ho fa, la qual cosa pensa que ocorrerà.

A causa de la complexitat de les habilitats pràctiques implicades en la conducció, es fa imprescindible combinar diversos dels mètodes descrits, segons l’objectiu o contingut que es pretengui aconseguir.

No s’exigeix cap requisit per a accedir a la formació, encara que s’han de posseir les habilitats de comunicació lingüística suficients que permetin cursar amb aprofitament la formació.

Diploma d’acreditació de la formació rebuda avalat per Formar-te i l’Administració subvencionadora del curs.

Aquesta acció formativa no està vinculada a un certificat de professionalitat.

Condicions Generals del Curs

1. La plataforma online és el lloc a través del qual els alumnes tindran accés als materials i la documentació del curs. Els alumnes tindran accés a la plataforma les 24 hores dels set dies de la setmana i els professors respondran a les consultes efectuades pels alumnes en el fòrum del tema corresponent. Les festivitats de Nadal seran inhàbils per a la realització de consultes igualment que les de Setmana Santa i el mes d’Agost, així com els dissabtes i diumenges.
2. Per accedir al curs, s’assignarà a cada alumne una clau d’accés personal i intransferible, sent obligació de l’alumne custodiar la mateixa amb la deguda diligència. L’ús fraudulent de les claus d’accés a campus així com l’incompliment de les normes d’ús dels fòrums portarà aparellada l’anul•lació de la matrícula i la baixa del curs, amb la pèrdua de les quantitats lliurades per l’alumne.
3. L’accés al curs dona dret a la docència dels professors a través del nostre campus EVA, el MATERIAL DIDÀCTIC i els test generals del curs, així com tot material didàctic que es posi a disposició de l’alumne durant el curs.
4. Per a inscripcions posteriors a la data d’inici del curs trucar al 93 606 10 32. Recorda que també es pot inscriure a la llista d’espera per ser avisat prioritpàriament de la nova edició.
5. Si un alumne no compleix amb els requisits d’accés o be no entrega la documentació pertanyent, serà dona de baixa d’aquesta edició i en llista d’espera per a la propera. En cas que vulgui sol·licitar la baixa definitiva, haurà d’enviar un correu indicant “BAIXA” i el motiu segons s’indica en els correus electrònic que rebrà.
6. La plaça del curs només quedarà reservada quan s’hagi entregat tota la documentació requerida i hagi rebut un email confirmant la plaça.
7. Els alumnes en situació de no ocupació o el personal laboral de l’administració pública tenen les places limitades segons normativa en aquest pla formatiu.
8. Per fer la inscripció al curs s’ha d’emplenar el formulari del nostre web corresponent amb l’acceptació de les condicions de la LOPDPGDD, enviar la documentació que sigui requerida per email (indicada en l’apartat Inscripció) i esperar el correu electrònic que enviarà el centre per confirmar la plaça.
9. Per a qualsevol consulta sobre el funcionament del curs, podeu contactar amb el centre de formació mitjançant el telèfon 93.606.10.32 en horari de dilluns a dijous de 09.00 a 14.00 h i de 16.00 a 19.00 h i divendres de 09.00 a 14.00 h. També podeu enviar qualsevol consulta a: formarte@formar-te.es i es respondrà el més aviat possible.
10. En cas de que el curs es suspengui per motius extraordinaris aliens a la nostra voluntat, l’alumne serà avisat previ inici del curs.
11. El centre es reserva el dret de suspensió del curs degut a motius justificables, previ avís de 48 hores d’anterioritat.
12. En cas que per força major s’hagi de suspendre una sessió, aquesta es recuperarà l’abans possible prioritàriament en el mateix horari. El centre de formació previ avís de 5 dies d’antelació a la nova classe, notificarà al alumnes de la nova data i horari.

Els nostres docents compleixen els següents requisits per a poder realitzar la formació:

Els formadors hauran de ser especialistes CAP en les diferents especialitats, segons la matèria que es vagi a impartir, reunint els requisits que es recullen en l’Ordre TMA/505/2021, de 10 de maig, per la qual es modifica l’Ordre FOM/2607/2010.

Activitat en el sector: Experiència 3 mesos

Complir amb algun dels següents requisits:
– Es requereix un mínim de 300 hores d’experiència com a docent
– Estar en possessió del Certificat de Professionalitat de Docència de la Formació Professional per a l’ocupació o equivalent

Accedeix al document de Drets i Deures del curs.